 | | | Для автора:
Гордей, прикинь, я учусь с восьми до трех. Не представляешь,как весело учиться в обратном времени. А работаю с восьми до восьми. Наверно вообще не работаю, хотя торчу в цехе по двенадцать часов. А еще я сегодня трижды поговорил про сессию с одним человеком. Вот закончил вчера один рассказик. Строк на сто. И сидел после этого размышлял о бренности мира.
А еще (вы, наверно, не поверите) я могу выпить пользуясь одной(!!!) стопкой почти литр водки.
А еще есть люди,работа которых напрямую связана с фазами луны. Метеорологи, биологи, к примеру. Тут же и разговоры про осень. А вы только попробуйте не сойти с ума,работая с погодой или пуще того - с животными. Конечно героя хотят упечь в палату.
P.S. прошу никого не обижаться на сквозящий в моих словах юмор. А читателей творчества Гордея прошу не обижаться на треш. Он всегда есть,был и будет. |
|
| | | Для автора:
Наталья! Я мыслю в этом случае так, как написал автор.
Попробуйте опровергнуть хоть один мой довод, тогда я скажу Вам спасибо и извинюсь, что не прав. А так: я не знаю, как назвать Ваше поведение. |
|
| | | Для Лощёнова Наталья:
Да, Наташ, спасиб!!! :))) |
|
| | | Для Dymasty:
Дым, книжки получили? |
|
| | | Для автора:
Как вы узко мыслите, Гордей, я разочарована :(((.... |
|
| | | Для Лощёнова Наталья:
мля!
это десять!
Наташ, надо гордиться Гордеем!
Даже я круче б не смог :)))) |
|
| | | Для автора:
Ответ Наталье Лощёновой!
Наталья! Вполне с Вами соглашусь:зарифмовано прекрасно. А вот со смыслом давай разберёмся. 15 строчек на листе, 14 минут раздумий. Было бы очень логично, если поменять
строчки местами, ведь сначала бывают РАЗДУМЬЯ, а потом появляются СТРОЧКИ НА ЛИСТЕ.
А так получится точно, как дальше сказал автор: "13 мыслей в пустоту". Какое значение имеет для любого человека, сколько ОСТАЛОСЬ дней до ПОЛНОЛУНИЯ? Вы-то сами следили хотя бы когда нибудь за таким явлением. Какое значение имел "9 номер на палате"- если эта палата в ДУРДОМЕ, то тогда это опасно. "Проснуться нужно рано, ровно в 8 и поработать до 7. Первая часть прекрасна, а дальше? У Вашего автора ВРЕМЯ движется в ОБРАТНОМ ПОРЯДКЕ - от 8 до 7? Почему обязательно "6 раз поговорить про осень?" и почему только с "5 различными людьми". А один раз будет говорить сам с собою? Не много найдётся чудаков слушать разглагольствования про осень! Для чего автор
вклинил "6 литров самогона".Это что, речь идёт про алкаша? А в начале говорилось про
творческую личность. "Три раза кашлянуть в кулак" - прекрасно, вполне возможно.
"Два шага сделать до балкона, потом с балкона 1 шаг" - реально. "Ночная мгла холодных улиц" - прекрасно. "Пустая стопка на столе"- что-то не вяжется с "6 литрами самогона?" " 1 напившийся безумец" - вполне возможно, при таком наличии самогона и сам герой. А это что-то бессмысленное "15 этажей к земле". Теперь: если это специально писалось как АБАКАДАБРА, то это прекрасно, если это писалось как лирическое
произведение, то это уже отвратно. Вот Вам ОТВЕТ на Ваш ВОПРОС. |
|
| | | Для автора:
Гордей, к слову о талантливых авторах и хороших стихах. А что вы думаете про этот стих?
15 строчек на листе,
14 минут раздумья,
13 мыслей в пустоте,
12 дней до полнолунья,
11 на циферблате,
С экрана 10 негритят,
9-ый номер на палате
(Куда меня упечь хотят).
Проснуться нужно ровно в 8
И проработать до 7,
6 раз поговорить про осень
С 5-ю различными людьми.
4 литра самогона,
3 раза кашлянуть в кулак,
2 шага сделать до балкона,
Потом с балкона 1 шаг…
Ночная мгла холодных улиц,
Пустая стопка на столе,
1 напившийся безумец,
15 этажей к земле...
По-моему, только ТАЛАНТЛИВЫЙ автор мог в нескольких строчках так обрисовать жизнь отдельно взятого человека. Да и по ритмике, и по рифмам претензий не возникает. Вы согласны, что это стихотворение - замечательное, а его автор - талантлив? |
|
| | | Для автора:
Наталья! Опять Вы говорите не о том.Приведенный Вами прекрасный стих этой талантливой девочки (если это действительно её стих) прекрасен во всех отношениях:очень
ритмичен, поэтически образен, рифмы прекрасные, ни одного слова АБСУРДА, БЕССМЫСЛИЦЫ. А Вы почитайте все
стишочки БЕРКУТА: всюду вопиющая безграмотность, Абсурды на каждом шагу, никакой поэтичности, ритмики, мелодичности, даже элементарной рифмовки нет. Так же обстоит дело и с Евгением Кадыковым. Я не против: пусть
пишут. Но когда они пытаются учить писать стихи других
не имея на то морального права, то я против этого протестую. |
|
| | | Для автора:
Гордей, вот тебе стишок:
Лёг на город рыжий ягуар
Лёг на крыши, площади, дороги.
Догорает осени пожар
Листьями, что падают под ноги.
Дождь не может потушить огонь
И поэтому всё больше злится
И его холодная ладонь
Бьёт прохожих по озябшим лицам.
Автор - Люба Ляхович, 11 лет, "ниже уровня 8-го класса" как ты говоришь, но на порядок выше по уровню некоторых стихийных авторов (хотя она пока и не знает "азов стихосложения"). Всё дело В ТАЛАНТЕ, Гордеич! |
|
| | | Для автора:
Наталья, уважаемая! Я ничего не считаю.Я просто не люблю
когда человек, не знающий азов стихосложения и допускающий в своих "стишочках" столько ляпсусов, как чисто грамматичекских (ниже уровня 8-го класса), так и
бессмыслиц и абсурдов и начинает общими словами делать
упрёки. Если Вам нравятся безграмотные, бессмысленные
"шедевры", то это чисто Ваше личное дело. Спасибо за вопрос. |
|
| | | Для автора:
сакура, а ты САМ считаешь себя "ТАЛАНТОМ и ГЕНИЕМ"??? :))) |
|
| | | Для автора:
Гордеич, ты мне что не разжевывай, все бестолку. Я только глазам верю. Читаю вслух твои творенья - бред полный. А 6-ть и 8-мь это не ко мне. |
|
| | | Для автора:
Пётр Андреевич, советую Вам при отправке сообщений указывать таки получателя. :)
А то иначе получается, шо Вы сами с собой разговариваете. :))) |
|
| | | Для автора:
Евгений! Мне просто жаль, что Вам такая элементарщина не понятна, что и это надо разжёвывать. А надо ли? Мне кажется - Вам это уже не поможет. Поздно, наверное. |
|
| | | Для автора:
Татьяна! Если кажется, то надо креститься! А уверенной в
своей правоте надо тогда, когда Вам не будет КАЗАТЬСЯ, что Вы талант и гений, а когда Вы будете таковыми на самом деле. А так это попахивает элементарной НАГЛОСТЬЮ.
Мне нужны факты, а не "КАЖЕТСЯ!" |
|
| | | зря вы так сильно обижаетесь на оценки...и все же,мне кажется, что именно у вас в вашем стихотворении нет элементарного ритма!!!злой вы человек... |
|
| | | Для автора:
Уважаемый Беркут! Попрошу убедительно Вас на мою страницу не заходить, чтобы учить меня стихосложению.
Я сделал разбор нескольких ваших стишочков, где масса
элементарных нарушений ритмики из-за рассогласования количества уд. слогов в сопрягаемых строчках, во многих случаях нет рифмовки, бессмыслиц не в проворот.
Но Вы этот мой критический разбор скоренько убрали, так как опровергнуть мои замечания невозможно. Я посмотрел несколько стихов Ваших ещё - картина та же.
Поэтому, пока не научитесь писать грамотно стихи меня
учить попрошу не надо. |
|
| | | Для автора:
Дорогой Вы мой, не командовать, а просить принято при таком общении. Мы же не в армейском соподчинении. Страна бесплатных советов приказала долго жить. Вы разве не учились в школе? Или болели в те периоды, когда проходилось на уроках по литературе стихосложение? Советую Вам обратиться к учебнику для пятого класса по означенному предмету. И станет ясно, что стихотворный ритм достигается не количеством ударных слогов в строчке, а их равномерным чередованием с безударными слогами. А чтобы не ошибаться на слух, берите в руки карандаш и визуально просматривайте строчки. Узнайте, что такое ямб, что такое хорей и что такое другие стихотворные размеры. Успехов Вам в усвоении стихотворной грамоты.Что будет не ясно, обращайтесь.
И про куплеты. Они бывают в песнях. Из Ваших четверострочий песни не получится, из-за разнобоя ритма. На музыку не ляжется. Ещё раз с добрыми пожеланиями.Владимир. |
|
|
