 | | | Для татьяна савельева:
Спасибо, Таня!
"Круговорот детей в природе" - это хорошо сказано; и каждый раз ты с ними как бы уходишь.
А замки всё-таки песчаные! (я даже проверил) |
|
| | | Вся наша жизнь - это песчаные (хотя, по-моему, всё же песочные) замки! Но как человек, работающий с детьми, я Вас очень хорошо понимаю. Наверное, учителя острее чувствуют, "Что время уносит годы как ветер листья". Вечный "круговорот детей в природе", год за годом. И вот вдруг понимаешь, что они тебе уже во внуки годятся. Но есть в этой бочке дёгтя и ложка мёда. Благодаря общению с детьми мы какой-то частью души остаёмся молодыми. И как прекрасно иметь возможность ДАВАТЬ! Давать добро, понимание, любовь, заботу. В общем, быть учителем - это печаль и радость "в одном флаконе". Стихи понравились. Удачи! |
|
| | | Для автора:
Ируся, ты не бездарям в глотке стоишь, не врагам поэтическим, ни недругам соседям, - ты стоишь в глотке самой жизни,
вот такое ты говно... |
|
| | | Для Мангупли Леонид:
Ну, скорее, не с одним учеником, а с одним классом.
Это хорошо, что не очень грустно. Спасибо. |
|
| | | Для Иван:
Спасибо, Ваня. Именно это я и пытался выразить. |
|
| | | Для Болт:
Болт, тогда у моей постели будет пусто. О моем существовании ты ничего не знаешь. Я даже если сильно постараюсь, не смогу ни одного врага в реальной жизни назвать. Думаю, что у моего смертного одра будет стоять моя многочисленная родня, которой я постоянно помогаю, мои друзья – верные, преданные, проверенные годами, мой любимый муж (надеюсь, что переживет меня), мой замечательный сын, мои красавицы-внучки. А то, что я вам, бездарям, тут костью в горле стою – так подавитесь. |
|
| | | Для автора:
Если считать, что речь идёт об окончании одной жизни
с одним конкретным учеником, которых учитель переживает
сотни, то тогда не очень грустно...
|
|
| | | Для автора:
МАлёвана, умирать ты будешь тяжело, с муками..и во время этого процесса к тебе явятся все те, которым
ты при жизни (никчемной)- портила настроение: не своими виршами, не своими рецензиями, а своим существованием... |
|
| | | Для автора:
Последний звонок -это особое событие, как для учителей, так и для выпускников. Оно и радостное и грустное одновременно... |
|
| | | Для автора:
Я когда-то сказала подруге, что так боюсь смерти, что не знаю, как этот момент переживу.
|
|
| | | Для сунь хо:
Спасибо, дружище!
Я, в общем-то, стараюсь не злоупотреблять такими концовками, но тут, под впечатлением устроенного выпускниками праздника, не мог удержаться. Захотелось ответить адекватно. Получилось, правда, немного грустно. |
|
| | | Для Ирина Малёвана:
Иногда бывает любопытно узнать, что значит: "тебя нет". Но вот беда: а вдруг не понравится? |
|
| | | Для Божественное Диво:
Ну что ж, вам можно только посочувствовать. |
|
| | | Для автора:
очень сильно - и до последней строки не ведал, к чему идет... это очень тонкая грань - между безвкусицей и честным чувством. смерть в художественном произведении и придает всему вес, каждому слову - и может так же обесценить сцену - если ЗА текстом ничего не стоит. тут удалось как раз пройти по этому лезвию и - хоп! - элегантно спрыгнуть за кулисы :) |
|
| | | Для автора:
Опять адвокаты врут, ну какой там суд? Святые дела копить – бесполезный труд. Закончится время. Не вовремя. Небеса падут. И грянет над миром ночь, и поглотит свет. Какое имеет значение, как долго тянется вечность, когда тебя нет?
|
|
| | | Ой, я вас читаю и вздрагиваю. Такие неприятные ассоциации постоянно со школой возникают. Школа - это ужас. |
|
| | | Для автора:
Размышлизмы недоумка... |
|
|
